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TERCERA PARTE

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  Reflexión sobre la unidad curricular . Durante este cuatrimestre, la unidad curricular de Psicología Educativa ha sido de gran importancia en mi proceso formativo. A través de esta materia, tuve la oportunidad de adquirir conocimientos y herramientas que me permitieron y me permitirán comprender mejor el proceso de aprendizaje, el desarrollo humano y los factores que influyen en el desempeño académico de mis estudiantes. La Psicología Educativa, se enfoca en el estudio de cómo los individuos aprenden, cómo se desarrollan cognitiva y emocionalmente a lo largo de su vida, y cómo pueden optimizar sus habilidades y capacidades en el contexto educativo, sé que no va a ser tarea fácil poder comprender e incorporar todo lo desarrollado y que a través de los años pueda adaptar mi formación a todo lo aprendido. Esta materia, permite que como docente estemos preparados para brindar apoyo emocional y bienestar en el estudiante, los docentes, tenemos que ser conscientes de las emociones de...
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SEGUNDA PARTE

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  Elección de competencia desarrollada : Identificar las necesidades educativas especiales atendiendo a la diversidad . Dentro de las competencias a desarrollar decidí abocarme exclusivamente a las necesidades educativas atendiendo a la diversidad, y dando continuidad además al último punto desarrollado de la primera parte que es la violencia escolar. Cuando hablamos de diversidad, hacemos referencia a la variedad de características, cualidades culturas, creencias, perspectivas, identidades y expresiones que existen en un grupo o en una sociedad. La diversidad abarca las diferencias individuales que hacen únicas a las personas y comunidades, es un aspecto esencial dentro de la sociedad y es fundamental para promover la inclusión, principalmente en el ámbito educativo, se debe fomentar el respeto mutuo y la convivencia armoniosa. A nivel nacional, durante el transcurso de los últimos años, se ha afianzado dentro del Congreso de la Nación el tema de la diversidad, y ha sido a...
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PRIMERA PARTE

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  IDEAS PRINCIPALES SOBRE CADA SEMANA DE TRABAJO EN EL CUATRIMESTRE Dificultad para consolidar la Psicología como ciencia. Durante el trascurso de la unidad I desarrollamos el concepto de psicología educativa, y la psicología como ciencia. La psicología analiza tres dimensiones de los procesos: cognitiva, afectiva y conductual. Se puede definir que la psicología es la ciencia del comportamiento mental y de los procesos mentales. Pero hay que considerar una cuestión; en el foro debate, en una de las primeras consignas, se abordó la problemática de considerar la psicología como ciencia, ya que para que un campo de conocimiento se considere una ciencia debe cumplir con dos factores básicos: la epistemología , es decir, que se conozca de manera precisa sobre que campos se pretende aumentar el conocimiento, y a su vez, tiene que contar con un método científico . Una ciencia debe realizar constantes preguntas, responderlas y sobre esas respuestas formular más interrogantes de manera infi...
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